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Conoce 4 valores enunciados aquí……

 

Preguntas:

 

 

 

Libertad

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/25/Genius_of_Liberty_Dumont_July_Column.jpg/300px-Genius_of_Liberty_Dumont_July_Column.jpgEs la capacidad que tiene el ser humano de poder obrar según su propia voluntad, a lo largo de su vida. Por lo que es responsable de sus actos.

 

 

 

Solidaridad

solidaridad.jpgEs una de los valores humanos por excelencia, es cuando ayuda sin esperar nada a cambio.

 

 

 

 

1.      ¿De qué manera influyen los componentes del sistema educativo en la realización de los factores de productividad que nuestro país debe fomentar?

 

 

2.      ¿Cómo influyen en el impacto de las TIC las principales funciones de los docentes en la sociedad de la información?

 

 

El amor

 

https://sites.google.com/site/elgranmundodelosvalores/_/rsrc/1246575123348/el-amor/el%20amor%20de%20familia.jpg?height=319&width=420Es el sentimiento más importante de los seres humanos. Es comprender, servir, dar, compartir, querer, respetar y convivir.

 

La amistad

 

amistad.jpgEs una relación afectiva entre dos o más personas. Es una de las relaciones interpersonales más comunes que la mayoría de las personas tiene en la vida.

3.      ¿De qué manera los profesores, alumnos, coordinadores y directores se adueñan de la tecnología?

 

4.      ¿Qué ofrece un sistema de información a la sociedad?

 

 

 

 

 

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http://encuentra.com/valores_explicados1100/

 

 

Respuestas a las interrogantes

 

 

1.      Si las componentes son la forma de organización del sistema educativo y los factores de productividad son:

·         Una profundización en capital.

·         Un trabajo de mejor calidad.

·         Innovación tecnológica.

 

Por lo tanto los componentes influyen cuando forman parte activa en la innovación y en la forma de realizar el perfeccionamiento y desarrollo integral de todas las actividades así como de su preparación en la actualización y existencia de la vida que garantice continuidad y permanencia en el tiempo, así alcanzar y mantener eficiencia, eficacia en el éxito tanto para educación como para la estabilidad económica de nuestro país.

 

2.      La introducción de las Tics en el proceso de enseñanza-aprendizaje tiene gran repercusión en la expansión de procesos formativos que utiliza la modalidad a distancia y semi-presencial pues la posibilidad de aumento de la interacción entre el profesor y tutor y el estudiante, la posibilidad de acceso en el momento y lugar deseado, la adecuación a las características personales de los que se benefician del programa de formación. Otras características, como el aumento de formación y posibilidad de acceso, de comunicación del estudiante con varios agentes y contextos culturales no solo con el profesor o tutor, son favorecedores de este proceso.

 

 

3.      Con el afán de estar siempre comunicados, las personas se adueñan de la tecnología; los profesores en su desempeño se apoyan de la tecnología para hacer más efectiva y eficaz el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Los alumnos están siempre apoyándose en la tecnología ya sea ésta informática o telefónica con el propósito de comunicarse con amigos, compañeros o maestros.

Los coordinadores y directores deben estar a la vanguardia de la tecnología para comunicarse con sus superiores, a través de mails o enlaces en páginas web donde se les envía información que es importante para el desempeño de sus funciones en sus trabajos.

Aunque en algunos casos es utilizada para satisfacer el ocio las personas pueden estar comunicadas en cualquier parte del mundo en tiempo real.

 

 

4.      El sistema de información a la sociedad ofrece crear una diferencia con respecto a las múltiples actividades que se presentan en la vida diaria tanto como en lo educativo, económico, político y social de tal manera que tengamos una sociedad con personalidad, experiencia, conocimiento, innovación para poder formar una sociedad competitiva que tenga una fuerte de organización y en cuyo corazón se sitúe la infraestructura de la tecnología de la información.